একত্রিশতম অধ্যায়: উদ্বেগ

তাদের পেছনে আদৌ কোনো প্রাপ্তবয়স্কের ছায়া আছে কি না, লি ইয়াং লানচেং শেষ পর্যন্ত ঝং চাওদের কোনো উত্তর দেয়নি, তাছাড়া এটাই তাদের মাথা ঘামানোর বিষয়ও নয়।
এক লক্ষ স্টার-কয়েন খরচ করে জানতে পেরেছে লোকটি এখন চাঁদের নিচের নগরীতে আছে, কিন্তু সে কোথায় আছে সে বিষয়ে এখনো কোনো ধারণা নেই, তাই এভাবে কাউকে খুঁজে পাওয়া সহজ হবে না। তাই রেন বাই ও সু ছিংহে কয়েক দিন পরে সমুদ্রে যাবার কথা ঠিক করল, ঝং চাওদের সঙ্গে তারা বিদায় নিল।
“আমিও চাই তোমাদের সঙ্গে যেতে, দেখতে,” চিং মাং কিছুটা দুঃখ নিয়ে বলল।
“এখন ভাবলে কেমন জানি, যদিও ঝুসুই গ্রহে দশ বছর ধরে আছি, ঠিক আসল ঝুসুই গ্রহটা আমরা চিনি না,” লি ইয়াংও দীর্ঘশ্বাস ফেলে বলল।
“এসব দুঃখ করার দরকার নেই, এখন যদি তোমাকে যেতে দেই, তোমার কি সেই শক্তি আছে?” লানচেং শান্ত গলায় বলল, “এটা তো আর চিরদিনের বিদায় নয়। এমনকি যদি অভিবাসীও হও, এখানটা আমাদের পরীক্ষার মাঠ হিসেবেই থাকবে।”
“হ্যাঁ, নিশ্চয়ই যেতে হবে,” সু ছিংহে মাথা কাত করে ভাবল, “আগে জানতাম না, এখন জানি মহাবিশ্ব কতটা বিশাল, আমি অবশ্যই বাইরে যেতে চাই, ঘুরে দেখতে চাই।”
তিনজনের দৃষ্টি পড়ল সু ছিংহের ওপর। এই ছেলেটি সত্যিই অনেক বদলে গেছে, বিশেষ করে সাম্প্রতিক সময়ে। কেন যেন মনে হচ্ছে তার সঙ্গে দূরত্ব বাড়ছে, যদিও জানা আছে খুব শিগগিরই আবার দেখা হবে। তারা মনে মনে ভাবল।
সবাই চলে যাওয়ার পর, কেউ খেয়াল করেনি সু ছিংহের অস্বাভাবিক আচরণ। সু ইয়াও যদিও বুঝেছিল ছেলের মধ্যে কিছু একটা অস্বাভাবিক, ভাবল ছেলে হয়তো আসন্ন বিচ্ছেদে মন খারাপ করেছে, তাই গুরুত্ব দেয়নি।
একলা ঘরে ফিরে সমস্ত ছদ্মবেশ খুলে ফেলে, সে একদৃষ্টে বসে রইল। সে নিজেও বোঝে না কেন এমন এক অজানা মানুষের প্রতি তার এতটা আকর্ষণ, যার মুখও দেখেনি। সেই জেড-ভাস্কর্যের কথা মনে পড়লেই তার অন্তরে এক অদ্ভুত সাড়া জাগে।
পরের মুহূর্তেই সে আত্মার অভ্যন্তরে প্রবেশ করল, সেখানে সেই ভাস্কর্যটি সে রেখেছিল পবিত্র ঝর্ণার জলে। প্রথমে এক পাশে রেখেছিল, পরে ঝর্ণার জল দিয়ে ধোওয়ার পর দেখে মনে হল জেডটা আরও স্বচ্ছ ও উজ্জ্বল হয়েছে, তাই পুরোটা জলে চুবিয়ে দিল। ভাবেনি, ঝর্ণার জলে ধোওয়া ভাস্কর্যটি যেন জীবন্ত হয়ে উঠেছে।
ওই উজ্জ্বল মুখাবয়বের দিকে তাকিয়ে সু ছিংহের মনের অবস্থা জটিল হয়ে উঠল। লোকেরা যাকে খুঁজছে, সে কি এই ছেলেটি? সে নিজেও জানে না কেন এই দুইয়ের মধ্যে সম্পর্ক টানছে—হয়তো তাদের সৌন্দর্যেই, হয়তো অন্য কোনো কারণে। তার মনে হয়, ঝং চাওরা যাকে খুঁজছে, নিশ্চয়ই সে-ই।
এই ছেলেটির মধ্যে এক অদ্ভুত চেনা অনুভূতি আছে, অথচ সু ছিংহ নিশ্চিত সে কখনো দেখেনি তাকে। তবে এই চেনা অনুভূতি কোথা থেকে এল, সে বুঝতে পারছে না।
কিছুক্ষণ চুপচাপ বসে থেকে দীর্ঘশ্বাস ফেলে, আবার ঝর্ণায় ভাস্কর্যটা রেখে দেয়। ভাবল, এসব ভাবনা বৃথা, বরং নিজের বই পড়াই ভালো।
এ কয়েকদিনে সে খুব মনোযোগী হয়েছে, একটু সময় পেলেই ফেং বুড়োর রেখে যাওয়া বইপত্র পড়ে, যদিও যত পড়ে ততই বিভ্রান্ত হয়। পড়তে অসুবিধা হয় না, বরং বইয়ে উল্লিখিত বিষয়গুলো তার কাছে যেন অনেক সহজ। সে যখন উদাহরণ টানে, দেখে নিজের অভিজ্ঞতার সঙ্গে বইয়ের লেখার ফারাক ক্রমশ বাড়ছে আর এতে সে আরো বেশি অস্বস্তি বোধ করে। তবুও সমস্যাটা কোথায়, সে ধরতে পারে না।
কার্ড নির্মাতা বারোটি স্তরে বিভক্ত, প্রতি তিনটি স্তর এক একটি ধাপ। তবে কার্ড নির্মাতা হওয়ার আগে কার্ড নির্মাতা শিক্ষানবিশ হিসেবে অনুশীলন করতে হয়।

কার্ড নির্মাতা শিক্ষানবিশ মানে হচ্ছে, একজনের মধ্যে কার্ড নির্মাতার প্রতিভা আছে কিনা যাচাই করা। সাধারণত শিক্ষানবিশরা আসল কার্ড-শিল্পে খুব কমই হাত দেয়, তাদের মূল কাজ হচ্ছে কার্ড সংক্রান্ত মৌলিক কিছু জ্ঞান অর্জন এবং প্রয়োজনীয় কিছু অনুশীলন।
তবে মাঝে মাঝে কিছু সহায়ক কার্ড আঁকার কাজও দেয়া হয়, যেমন সু ছিংহের বানানো শক্তি কার্ড, কিংবা কিছু সহজ, দৈনন্দিন কাজে ব্যবহৃত কার্ড। তবে যুদ্ধ-শ্রেণির কার্ড আঁকা যায় শুধু যোগ্য কার্ড নির্মাতা হলে।
বইয়ে বলা হয়েছে, কার্ড নির্মাতার তিনটি প্রধান বিষয়ের দিকে নজর রাখা জরুরি—এক, অনুভবশক্তি বা 'সংবেদনশীলতা', দুই, মানসিক শক্তি, তিন, নিয়ন্ত্রণ-ক্ষমতা।
প্রাকৃতিক মৌলিক উপাদান অনুভব করা, মানসিক শক্তি দিয়ে তাদের সাথে সংযোগ ও নিয়ন্ত্রণ করা—এই হচ্ছে কার্ড নির্মাতার কাজ। শিক্ষানবিশরাও মূলত এই তিন দিকেই চর্চা করে।
কিন্তু এই সবকিছুই সু ছিংহের কাছে যেন অত্যন্ত সহজ।
কার্ড নির্মাতারা সাধারণত নিজের বিশেষ শক্তি অনুযায়ী, কোন ধরনের কার্ডে পারদর্শী হবে তা নির্ধারিত হয়। যেমন, কাঠ-শক্তির কার্ড নির্মাতা কাঠের কার্ডে দক্ষ, তবে তার মানে এই নয় যে সে আগুনের কার্ড বানাতে পারবে না—শুধু তার আগুনের কার্ডের স্তর বা শক্তি কম হবে।
এটা মূলত মৌলিক উপাদান অনুভব করার ক্ষমতার ওপর নির্ভর করে, কিন্তু এটা সু ছিংহের জন্য কোনো বাধা নয়।
সে নিজেকে খুব শক্তিশালী অনুভব করতে পায় না, বরং তার অনুভব করার ধরণটাই অদ্ভুত। কারণ সে যা অনুভব করে, তা বইয়ে বর্ণিত রঙের উপাদানের সাথে মেলে না।
তার অনুভূতিতে সবই যেন এক বিশৃঙ্খল ধোঁয়াশা, কাঠের শক্তির কোনো সবুজ ছোঁয়া নেই, তবুও তার কার্ড নির্মাণে কোনো বাধা পড়ে না। বরং, এখন পর্যন্ত যেকোনো ধরনের কার্ড সে অনায়াসে আঁকতে পারে, কোনো অসুবিধা হয় না।
এই ব্যাপারটা তাকে বেশ খানিকটা দ্বিধায় ফেলে দেয়। পরে ভাবল, কাঠ-শক্তি বা যা-ই হোক, মূলত সে নিজের মানসিক শক্তি আড়াল করতে গিয়ে এসব কথা বলেছিল ঝং চাওদের। আঙুলের ডগায় ছোট্ট চারা গজানো তার কাছে খুব সহজ, সে জানে না কেন সবাই ধরে নিল সে কাঠ-শক্তির অধিকারী।
গতবার সমুদ্রযাত্রার অভিজ্ঞতার পর, সু ছিংহও নিজেই বিশ্বাস করতে শুরু করেছিল, তার মধ্যে কাঠ-শক্তি জেগেছে। কিন্তু এবার নিজে অনুভব করতে গিয়ে সে ভীষণ হতাশ হল। তাহলে, যদি কাঠ-শক্তি জাগে না, তবে সে কিভাবে কাঠের কার্ড বানাতে পারছে?
উত্তরহীন অজানা।
অনুভবক্ষমতা নিয়ে অনেক প্রশ্ন থাকলেও (যদি সত্যিই এসব প্রশ্ন হয়), মানসিক শক্তি নিয়ে তার কোনো সমস্যা নেই। অন্তত এখন পর্যন্ত, সে তৃতীয় স্তরের কার্ড আঁকতে গেলে কখনোই মানসিক শক্তির টানাপোড়েন বোঝেনি।
কারণ মানসিক শক্তি নির্দিষ্ট থাকে না, সাধনার সাথে সাথে বাড়ে। ফেং বুড়োর রেখে যাওয়া সাধনার কৌশল তার বেশ কাজে এসেছে, সে কয়েকদিন ধরে চর্চা করে দেখল মানসিক শক্তি অনেক বেড়ে গেছে।
নিয়ন্ত্রণক্ষমতা তো তার কাছে আরও সহজ। মৌলিক উপাদান নিয়ন্ত্রণই হোক, কার্ড আঁকার সময় নিয়ন্ত্রণই হোক, তার প্রবল মানসিক শক্তির কাছে কোনো সমস্যাই দাঁড়ায় না। বইয়ে বর্ণিত অগণিত নিয়ন্ত্রণ-সংক্রান্ত সমস্যাগুলো তার সামনে আসেনি, এতে সে বিভ্রান্ত হয়ে পড়ে।

সে ভাবল, এখন পর্যন্ত কার্ড নির্মাণ সম্পর্কে তার যত ধারণা হয়েছে, সবই ভুল। সে চাইলেই তৃতীয় স্তরের সব কার্ড বানাতে পারে। চার বা তার উপরের স্তরের কার্ড আঁকার কথা বলা হয়নি, কারণ সে সাহস করে চেষ্টা করেনি।
এটা আত্মবিশ্বাসের অভাব নয়, বরং বইয়ের সঙ্গে বাস্তবের এই পার্থক্য তাকে অন্ধকারে রাখে। তাছাড়া, কয়েক মাস আগেও, সঠিকভাবে বললে, এই দুই মাস আগেও, সে ছিল একেবারে অনভিজ্ঞ সাধারণ ছেলে, এখন সে তৃতীয় স্তরের কার্ডও আঁকতে পারে।
কে বিশ্বাস করবে? সু ছিংহ যতই সরল হোক, বুঝতে পারে, এখানে অস্বাভাবিক কিছু আছে।
এই অস্বাভাবিকতা সে কাউকে বলেনি। তার মনে হয়, যদি সে ভুল না করে থাকে, তাহলে একটাই ব্যাখ্যা—তার সঙ্গে যা ঘটছে, তা সত্যিই নিয়তির বাইরে। যেমন ঝং চাও আর রেন বাই আগেও তার প্রতিভা দেখে অবাক হয়েছিল।
সে মায়ের কাছেও বলেনি, কারণ সে চায় না মা সু ইয়াও তার জন্য বেশি চিন্তা করুক। এই সিদ্ধান্তই যে তাকে কত ঝামেলা থেকে বাঁচিয়েছে, সে জানত না।
তাই এ কয়েকদিন সে আর নতুন কার্ড বানায়নি, বরং মৌলিক কার্ড-সংক্রান্ত জ্ঞান নিয়ে পড়াশোনা করেছে, বিশেষ করে কার্ডের উপকরণ নিয়ে। তার মানসিক শক্তি খুব বেশি, তাই স্মরণশক্তিও দুর্দান্ত, যদিও একেবারে পড়া মাত্র মুখস্থ করতে পারে না, সাধারণ বই পড়তে তার সমস্যা হয় না।
বইয়ের নির্দেশনা অনুযায়ী, ফেং বুড়োর রেখে যাওয়া উপকরণ চেনা ও শিখে, অনেক অপরিচিত জিনিস মনে রেখে সে মনে মনে বুড়োকে কৃতজ্ঞতা জানাল। কারণ তার রেখে যাওয়া উপকরণ খুব বেশি ও সম্পূর্ণ ছিল, যদিও খুব দামী কিছু ছিল না, তথাপি সাধারণ উপকরণ এত নিখুঁতভাবে সংগ্রহ করা সত্যিই কঠিন। দুঃখের বিষয়, ভবিষ্যতে তাকে আর দেখা হবে কিনা জানা নেই।
তাই এখন সে কার্ড-সংক্রান্ত বই নয়, বরং মা তাকে দেয়া 'চিরজীবন' নামের সাধনার বইটি পড়ছে। শুরুতে সে এত তাড়াতাড়ি বইটি পড়ার ইচ্ছে রাখেনি, তবে এ কদিনে আর কার্ড-সংক্রান্ত কিছু পড়তে ইচ্ছে হয়নি, তাই বইটি খুলে বসেছে।
এই বই পড়তে তার খুব কষ্ট হচ্ছে, যদিও তার স্মৃতিতে এই অক্ষরগুলোর অস্তিত্ব আছে, তবুও এগুলো খুবই প্রাচীন। স্মৃতিতে কিছুটা ঝাপসা, তার ওপর অর্থও বুঝতে হবে—এটা খুব কঠিন।
আর যদি সত্যিই এটা সাধনার বই হয়, তাহলে কোনো ভুল চলবে না। এই ধরনের বইয়ে অল্প একটু ভুল হলে ফল পুরোপুরি বদলে যেতে পারে, তাই সু ছিংহ ভীষণ সতর্ক হয়ে অনুবাদ করছে, একটুও ভুল করতে চায় না।
তাই অগ্রগতি ধীর, এখনো দুই পৃষ্ঠা শেষ হয়নি, তবে ইতিমধ্যে সে বইটি সম্পর্কে কিছুটা ধারণা পেয়েছে। ধীরে ধীরে তার মনে হচ্ছে, এই বইটি তার আগ্রহ আরও বাড়াচ্ছে।
তারা সবাই মহাকাশে সাধনার পথের যাত্রী।
---
ত্রিশতম অধ্যায় শেষ।