পঁচাত্তরতম অধ্যায়: মিং রাজবংশের শেষভাগের শিশুদের বন্য জীবনের অধিকারের অপসারণ পরিকল্পনা

“ঠিক তো নয়, আমি শুনেছি পাকিস্তানে বন্দুক কিনতেও সরকারের অনুমোদন লাগে।”
এ কথা শুনে বড় চুলওয়ালা চশমা ঠিক করে বলল, “ঠিকই, তবে ওখানকার অনুমোদন চীনের বা আমেরিকার মতো নাকি? ওখানে স্থানীয় দালালরা আছে, ওদের একটু ঘুষ দিলে, সরকারী যোগাযোগ ওরাই ঠিকঠাক করে দেয়। টাকাপয়সা থাকলেই হলো, যত খুশি কিনতে পারো, বুঝলে তো?”
এ কথা শুনে পাশের জন, যে প্রথমে আমেরিকা থেকেই বন্দুক কিনতে বলেছিল, সে বলল, “তোমার কথা শুনে মনে হচ্ছে পাকিস্তান থেকে বন্দুক কেনা বেশ সহজ বটে। আর পাকিস্তান তো নিরাপত্তার দিক থেকে মিয়ানমার বা আফগানিস্তানের চেয়ে অনেক ভালো। তাছাড়া গিয়ে নিজেরা কিছু করতে হবে না, একটা স্থানীয় লোক পেলেই হলো।”
এ কথা শুনে সবাই মাথা নেড়ে হাসল, তবে শেষে সবাই হেসে ফেলল। এসব আসলে গল্পগুজব, আসলেই তো কেউ বন্দুক কিনতে যাবে না। চীনে অস্ত্র, সে তো স্বপ্ন। আর পাকিস্তান থেকে কিনলেও দেশে ফেরত আনা যাবে না, সে ঝামেলা কে নেবে!
সবাই হাসিঠাট্টা করে উড়িয়ে দিলো, তবে সেখানে একজনের চোখ কিন্তু চকচক করে উঠল। আহা, এতো তো সেই সুযোগ, যার জন্য সে এতোদিন ধরে অপেক্ষা করছিল!
তাছাড়া বন্দুক কেনা এক জিনিস, সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ তথ্য হলো, লি চাওশেং শুনেছে বন্দুক বানানোর একটা গোটা গ্রাম আছে।
লি চাওশেং হেসে হেসে আরও কিছুক্ষণ গল্প করল, তারপর উঠে পড়ল। সে স্থানীয় পাসপোর্ট কার্যালয়ে গেল, নিজের নামে পাসপোর্টের আবেদন করল। বড়ই অদ্ভুত ব্যাপার, এতবড় হয়েও জীবনে প্রথমবার সে পাসপোর্ট করছে।
ছবি তোলা, ফর্ম পূরণ, ঠিকানা দেওয়া—সব ঠিকঠাক। এক সপ্তাহ পর ডাকযোগে এসে যাবে। সবকিছু মসৃণভাবেই হলো।
লি চাওশেং ভাবল, পাসপোর্ট পেলেই পাকিস্তান যাবে। নিজের স্বপ্নের কিছু পিস্তল কিনে আনবে—কারণ, এই মিং রাজত্বের শেষে দেবতাদের মতো গুণীজনের ভিড়, সেখানে আত্মরক্ষার জন্য বন্দুক না থাকলে চলে না।
শুধু বন্দুক নয়, লি চাওশেং ভেবেছে, যদি কোনোভাবে একটা উৎপাদন লাইনও জোগাড় করা যায়! অন্তত গুলি তৈরির লাইন—ওটা পেলে তো রাজা-বাদশাহের সমান গর্ব করা যায়!
তবে ধাপে ধাপে এগোতে হবে; লাফিয়ে চললে বিপদ বাড়ে।
লি চাওশেং পরবর্তী গন্তব্যের কথা ভাবল—ঘোড়ার মাঠে যাবে, ঘোড়া চড়বে। মিং রাজত্বের শেষে এটা খুবই কাজে দেয়। রাস্তা খুব খারাপ, গাড়ি চলে না, মোটরসাইকেলও সবখানে চলে না, সাইকেল ছোট দূরত্বে ঠিক আছে, তবে লম্বা পথে ঘোড়ায় চড়তেই হবে।
আর আগে ডাকাতদের কাছ থেকে পাওয়া ঘোড়াটা তো ফেলে রেখেছে, দুঃখই লাগে। নিজেই ঘোড়া চালানো শিখে রাখলে ভবিষ্যতে কাজে লাগবে।

ঘোড়ার মাঠে, লি চাওশেং এক ঘোড়ার পিঠে বসে আছে। লাল পোশাকের এক তরুণী ঘোড়ার লাগাম ধরে আছে—এটা ঘোড়ার মাঠেরই প্রশিক্ষক। কেন মহিলা প্রশিক্ষক, সেটা তো জানাই—লি চাওশেং নিজেই বেছে নিয়েছে।
ঘোড়ায় ওঠার সময় কখনও প্রশিক্ষককে পেছন থেকে ঠেলা দিতে হয়, সেটা যদি কোনো পুরুষ করে, অদ্ভুত লাগত। তরুণী করলে আর কী!
কিছুক্ষণ ঘোড়া চালিয়ে লি চাওশেং ফিরে এল খাদ্যগুদামে। এ সময় মোবাইলে বার্তা এল—আপনার পার্সেল এসেছে।
গ্রামে কুরিয়ার হোম ডেলিভারি দেয় না, শহরের লিউয়ান দোকান থেকে আনতে হয়। পার্সেল খুলে দেখল দুটো জিনিস।
একটা প্যাকেটে তিনটা বই—‘মিলিশিয়া সামরিক প্রশিক্ষণ পুস্তিকা’, ‘নাঙা পায়ের চিকিৎসকের নির্দেশিকা’, ‘কৃষি ও সেচ ব্যবস্থাপনা’।
এগুলো তো ভবিষ্যতের রাজত্বের ভিত্তি! সময় পেলে পড়ে, আধুনিক জ্ঞান আয়ত্ত করবে।
আরেকটা প্যাকেটে পাঁচশোটা কাঁচের গুলি। অনেকদিন হয়নি লান্তিয়ান জেলায় যাওয়া—একটু কাঁচের গুলি নিয়ে গিয়ে কিছু জেড বা রৌপ্য নোটের বদলে ঘুরে আসবে।
লি চাওশেং কাঁচের গুলি হাতে নিয়ে সময়ের দরজা খুলল। সামনে সবুজ পাহাড়, টলটলে জল। জমিতে ভুট্টা গাছের চারা গজিয়েছে, কয়েকদিন আগেই বৃষ্টি হয়েছে—এই চারাগুলোর জন্য অমূল্য। যদিও এগুলো খরাপ্রতিরোধী, তবু জলে তো উন্নতিই হয়।
লি চাওশেং এলে গোটা টাংগৌ শহর যেন প্রাণ ফিরে পেয়েছে। বুড়ো, শিশু সবাই রাস্তায়—লি চাওশেংকে দেখে ছেলেরা বলে, চাওশেং কাকা! বুড়োরা বলেন, চাওশেং! এখন টাংগৌ শহরের কোন লি পরিবার এমন আছে, যারা চাওশেং-এর উপকার পায়নি?
রাস্তায় ছোটাছুটি করা ছেলেমেয়েদের দেখে লি চাওশেং-এর মনে এক দুষ্টু পরিকল্পনা এল। এখানে ছেলেমেয়েরা খুবই দস্যি, এভাবে চললে ভবিষ্যতে তো মাটিতেই পড়ে থাকবে! তা চলবে না। বরং নিজেই টাকা দিয়ে একটা বিদ্যালয় খুলবে? ওদের কাছ থেকে ফি নেবে না, পড়াবে, সাথে সাথে মানসিকতা গড়ে দেবে—তাহলে ভবিষ্যতে ওরা নিজের প্রতি বিশ্বস্ত থাকবে।
মহান মানুষ বলেছেন, শিক্ষা ছোটবেলা থেকেই শুরু করা উচিত। কিন্তু ওদের কী শেখানো হবে?
ক্লাসিক পাঠ, আটকলমি রচনা?
‘বিশ্ববিদ্যালয়’, ‘মধ্যম পথ’, ‘নীতিশাস্ত্র’ শেখালে ওরা কি শুধু গড়পড়তা হয়ে উঠবে না? লি চাওশেং মনে করে, ওটা ঠিক হবে না। মহাজ্ঞানীর কথা ভালো, কিন্তু পরে এসে এগুলো শাসনের হাতিয়ার হয়ে গিয়েছে। ‘ভদ্রজনের ছয় শিল্প’, তখন সত্যিই ঘোড়ায় চড়ে যুদ্ধ, নেমে দেশ শাসন—কিন্তু পরে কী হয়েছে? মুরগিও ধরতে পারে না, তবু অহংকার করে!

এটাই তো বিকৃতি। কনফুসিয়াস যদি জানতেন, তাঁর ছাত্ররা লড়াই করতে জানে না, তাহলে রাগে মরে যেতেন। তিনিও তো ছিলেন নয় ফুট উঁচু এক বলিষ্ঠ পুরুষ, মারামারিতে ধুন্ধুমার!
কনফুসিয়াস সম্মান পান শুধু তাঁর পাণ্ডিত্য নয়, তাঁর জীবনের দৃঢ়তায়। অন্যেরা লড়তে না পেরে যুক্তি খোঁজে, কনফুসিয়াস লড়াই করেও যুক্তি দেখান।
বিদ্যালয় স্থাপন জরুরি, তবে নাম হবে না ‘বিদ্যালয়’, বলা হবে ‘প্রাথমিক বিদ্যালয়’। পাঠ্যবই কেমন হবে? অঙ্ক শেখাবে, ভাষা শেখাবে—এই যথেষ্ট। আর হ্যাঁ, রাজনীতি শেখাতে হবে!
রাজনীতি সবচেয়ে জরুরি; বোঝাতে হবে, কে তাদের অন্ন দেয়, কে তাদের কাপড় দেয়, তারা কাকে আনুগত্য জানাবে, কাকে সমর্থন করবে।
এ পাঠ শুধু শিশুদেরই নয়, নিরাপত্তা বাহিনীর লোকেরাও শিখবে। শিক্ষা ছাড়া মানুষ মানুষ হয় না। তাদের সাংস্কৃতিক মান বাড়াতেই হবে।
লি চাওশেং ভাবছে, অঙ্ক নিজেই শেখাবে—আরবি সংখ্যা, যোগ-বিয়োগ-গুণ-ভাগ, গুণনফল ছক, সহজ সমীকরণ, সাথে মাপজোক শেখাবে—এক হাত, এক গজ কত, এগুলো তো বিশৃঙ্খল; মিটারে統一 করলে কত ভালো!
ভাষার জন্য কোনো প্রবীণ পণ্ডিতকে নিযুক্ত করবে—শুধু পড়তে শেখাবে, সব অক্ষর চিনলেই হবে, ইতিহাসের গল্প শোনাবে, তাতেই যথেষ্ট। পরীক্ষায় পাশ করা দরকার নেই, শুধু বুদ্ধি হোক।
রাজনীতি শেখানোটা নিজের কাজ নয়, এটা বড়ই বিব্রতকর—নিজের মুখে নিজের প্রশংসা করা, ক্লাসে সবাই তাকিয়ে আছে, আর তুমি বলছ: আমিই ত্রাণকর্তা, তোমাদের নেতা, তোমরা আমার প্রতি বিশ্বস্ত থাকবে...
কী লজ্জার কথা! আর কেউই বিশ্বাস করবে না, নিজেকে নিজে বড় বলে তো সবাই হাসে।
তাই রাজনীতি শেখাতে হবে বিশেষজ্ঞ দিয়ে। কিন্তু এমন লোক কোথায় পাবে?